新时代炮轰下的大学课程反思,水课、PPT更新与课堂互动的挑战
摘要:在新时代背景下,大学课程面临炮轰,引发对“水课”、PPT更新和双向互动课堂的反思。本文探讨课程质量的问题,指出部分课程存在内容浅显、缺乏深度的问题,同时PPT更新滞后,未能与时俱进。课堂缺乏双向互动,学生参与度...
摘要:在新时代背景下,大学课程面临炮轰,引发对“水课”、PPT更新和双向互动课堂的反思。本文探讨课程质量的问题,指出部分课程存在内容浅显、缺乏深度的问题,同时PPT更新滞后,未能与时俱进。课堂缺乏双向互动,学生参与度...