摘要：随着网络发达时代的来临，教育变革正面临前所未有的机遇与挑战。教师在教授知识技能的过程中，需要适应新的教学环境和学生需求的变化。网络技术的发展为教育提供了丰富的教学资源和创新的教学方式，但同时也带来了教师角色定位的挑战。教师需要不断提升自身的信息素养和教学能力，以应对网络时代下的教育变革，确保教学质量和效果。

本文目录导读：

1. 背景
2. 网络时代的教育变革
3. 教师教授知识技能的重要性
4. 教师教授知识技能对孩子的影响

背景

随着科技的飞速发展，网络已经渗透到我们生活的方方面面，对教育领域产生了深远的影响，网络资源的丰富性、便捷性和互动性为学习提供了前所未有的机会和可能性，在这样的时代背景下，学校老师教授知识的技能高低对孩子的影响是否仍然显著？这是值得我们深入探讨的问题。

网络时代的教育变革

1、教育资源的丰富化

网络为我们提供了海量的教育资源，无论是文字、图片、音频还是视频，各种形式的教育资源应有尽有，孩子们可以通过网络接触到世界各地的知识、观点和文化，拓宽视野，增长见识。

2、学习方式的多样化

网络时代的学习不再局限于传统的课堂和教材，孩子们可以通过在线课程、社交媒体、论坛等途径进行学习，实现个性化、自主化的学习，这种学习方式的多样化，让孩子们的学习更加主动、有趣和有效。

3、师生互动的便捷化

网络使得师生之间的互动更加便捷，老师可以通过网络布置作业、在线答疑、组织讨论等，学生也可以通过网络向老师请教问题，及时反馈学习进展，这种互动方式不仅拉近了师生之间的距离，也提高了学习效率。

教师教授知识技能的重要性

尽管网络时代为学习提供了无限的可能性，但学校老师教授知识的技能仍然至关重要。

1、引导与指导的作用

网络资源丰富，但并非所有资源都适合孩子，老师需要根据孩子的学习需求和兴趣，筛选、整理、归纳适合的学习资源，引导孩子正确、有效地学习，老师还可以根据孩子的学习特点和问题，提供针对性的学习建议和方法，帮助孩子解决学习难题。

2、情感与人格的培养

教育不仅仅是知识的传授，更是情感、价值观、人格的培养，老师通过与孩子的日常接触和互动，了解孩子的性格、兴趣、需求等，通过言传身教，影响孩子的情感、价值观和行为方式，这种影响是任何网络资源都无法替代的。

3、实践与应用的能力

老师不仅教授理论知识，还教授实践与应用的能力，这种能力需要通过实际操作、实践项目等方式来培养，老师可以组织各种实践活动，让孩子们在实践中学习、应用知识，提高解决问题的能力。

教师教授知识技能对孩子的影响

1、知识掌握程度的差异

老师的教授方式和能力直接影响孩子对知识的掌握程度，优秀的老师能够深入浅出地讲解知识，帮助孩子更好地理解和掌握；而教授能力较差的老师可能导致孩子对知识掌握不全面或理解不深入。

2、学习兴趣的培养

老师的授课方式和风格会影响孩子的学习兴趣，有趣的课堂、生动的讲解能够激发孩子的学习兴趣，让孩子更加主动地学习；而枯燥无味的课堂可能导致孩子对学习产生厌倦情绪。

3、综合素质的发展

老师通过日常教学、活动组织等方式，影响孩子的综合素质发展，优秀的老师不仅关注孩子的学业成绩，还关注孩子的情感、价值观、人际交往等方面的发展，帮助孩子全面发展。

网络发达的今天，学校老师教授知识的技能仍然非常重要，尽管网络提供了丰富的教育资源和学习机会，但老师的引导、指导和影响作用无法替代，我们应该重视教师的培养和发展，提高教师的教育教学能力，以适应网络时代的教育需求。